致同学们的一封信

各位同学：你们好！

首先对你们能够考上研究生表示祝贺，特别是你们几位原来都不是石油地质专业的能够以高分考上石油地质专业的研究生更是不容易。我也很荣幸能够成为你们的导师，在今后的几年内我们一起共通学习和工作。

我先自我介绍一下，我叫XXX，名字很好记，现在在北京XXX软件股份有限公司工作（公司的名字也很好记），同时也为XX大学资源信息应用技术研究所工作。我84年从现在的XX大学毕业，在北京XXX研究院工作了十几年，94年创办XXX公司，到现在也是十几年。所以我的经历很简单，人也很简单。

你们到学校来学习，我想一定是想学习知识的，我以一个过来人和一个公司的管理人员来讲，我对你们走向社会将面临那些问题有更多的体会，因此，在学习之前我和你们交流一下我的想法。

对于如何学习的问题很多的人都认为很简单，我也认为很简单，但简单的事情并不意味着很容易做到。坦率地说我对于现在学校的教学方法和管理有一些看法，站在一个企业用人的角度对于现在体制和教学方法下教育出来的学生的质量也不敢苟同。因此，我希望在你们学习之前和你们交流一些想法，本来这些想法是想和你们当面交流的，由于我在外面出差，只好采取这种方式交流了。等今后我再和同学们当面交流我的看法。

很多人简单地认为，在学校学习就是学习书本知识，认为将各门功课学好了就完成学习任务了，过去有一句很有名的话概括了这种思想。“学好数理化，走遍天下都不怕”，我在学校的时候也认为这句话很有道理，但我工作这么多年后，认为这句话很有问题，它起到了一个非常不好的导向作用，使得学校只是教给学生书本知识，使得学生只是认为在学校只需要学习书本知识就可以走遍天下了。

在学校应该学习什么，我在学校一次演讲中谈了许多，其实这个问题很好回答，你们学习的目的是为了今后在社会上工作，那么在工作中需要什么技能你就应该在学校学习什么知识。我当时用了一个观点阐述了我的思想，就是学校培养人要用“产品”的思想来培养。站在企业的角度（不仅仅是企业，任何一个单位都是一样的）认为一个合格的员工至少应该具备几个方面的知识（或者叫素质）：一是他会工作：有基本的工作方法和思路；二是他能够工作：有必须的（基本的）工作技能；三是他愿意工作：有基本的职业素养；四是他是一个合格的社会人：有社会责任感和道德观并能够与他人和谐相处。在这里我认为一切在今后工作中能够用到的有形无形的东西都叫知识，因此在学校学习你们不仅仅要学习书本的有形知识，还要花大量的时间学习其他方面的无形知识。在一个工作单位，对一个人的根本评价不是依据有形的知识，而是很大程度上依据无形知识，如你的工作方法、你的工作态度、你和别人相处是否和谐、你的道德观是否正确等等。现代人力资源有一个很有名的观点，它认为人的有形知识可以在工作中逐步学习的，由于知识的更新换代你也必须在工作过程中不断学习，而人的无形知识是在日常的习惯中修炼的。有形的知识别人可以教你，但无形的知识别人只能指点你，没有办法教你，只能靠自己有意识地去修练。

掌握基本的工作方法和思路对于从事任何一项工作都是至关重要的。其实一个人只要掌握了准确的工作方法和思路就能够应对任何工作。工作方法和思路涉及到的内容很多，很多的方法也都是仁者见仁，智者见智，无所谓好坏。但一些工作的基本原则是相通的，我自己有一个简单的想法，就是如果一件事情你没有想好，你肯定不可能做好。想好就是如何用一个合理的方法去认识事情要达到的目标、必须经过的环节、可能遇到的问题、我们可以动用的资源等等。我自己也在多年的工作过程中形成了一些想法，这些将在今后的学习中和你们分享。

掌握基本的工作技能也是必须的。虽然在今后的工作过程中你们可以继续学习很多的东西，但充分利用这三年的时间学习到更多的东西是非常必要的。工作技能也包括很多的东西，现在很多的学生只是把眼光集中在所谓高新的知识上，而不愿意把精力关注在一些基本工作技能上。很多的研究生毕业后不会写计划、不会写工作总结、不会使用基本的办公软件。其实我们一生工作中真正去做创造性工作的时间很少，并且所有的创造性工作不是你有意去做就可以的，而是隐藏在平淡的日常工作中，当你的日常工作量变到一定的程度，就会有创造性的质变的。因此你除了按照学校安排的课程学习外，我将有计划地给你们安排一些其他的学习内容，当然这些学习内容都是靠你们自学的，我只是指导。我估计你们在三年的学习过程中，学校安排以外的学习内容将占你们总学习内容的70%，所以你们要有充分的思想准备。

具备了基本的工作能力以后，就是你是否愿意工作了，你是否具备基本的职业素养了。可能这个话题我说的有点多余，还有人不愿意工作吗？应该所有的人都愿意工作的。其实在我二十几年的工作实践中，特别是做公司的这些年中，我遇到了大量的不愿意工作的人。他们口头上都说是愿意工作，但实际情况下表现得是不努力工作。对于工作，由两种态度，一种是为了生活而被迫工作，一种是投入地工作。人们对于工作的基本态度不同，认识不同，就会在工作效果中体现出来。一个具备基本职业素养的人，他对待工作会有很强的责任心，他会觉得是在为自己工作，在此基础上他才可能产生上进心，才会有学习的欲望、才会有进步的欲望，他的工作才能做的出色。做到这个程度，他就会产生强烈的事业心，无论遇到多少困难，他都会想法克服的。所以说责任心、上进心、事业心是职业素养的三个阶段，并且一定是三个循序渐进的阶段，不可能逾越的。无论你们今后在哪个单位工作，这些要求都是一样的，道理都是相同的。

最后有社会责任感和道德观并能够与他人和谐相处也是非常重要的。可以想象，没有基本的道德观，你不可能有正确的指导思想和人生目标，你的技能越高有可能危害也越大。现代社会是一个分工合作的社会，在工作中必须与人和合作才能做事和成功，所以能够与他人和谐相处，能够尊重他人、尊重自己、尊重集体，是工作过程中必备的。

根据上述观点，我对你们今后三年的学习有些想法和要求，我希望你们能够就这些要求和想法和我坦率地交流，一旦你们没有异议，我就认为你们已经同意我的想法，我将在不违反学校教学要求的前提下按照上述标准来要求和指导你们。因此，也希望在后面的三年中你们能够理解这些想法，按照这些标准来严格要求自己。

有些话我需要事先和你们交待清楚，我是一个做事做人都非常认真的人，我和我们公司崇尚的一句话就是“老老实实做人，踏踏实实做事”，因此我希望我的学生首先是一个诚实的人，一个简单的人，一个认真的人，一个自律的人。在今后的学习过程中我会比较严格地要求你们，无论我的做法多么不合时宜，但都是希望你们能够走向社会的时候多一点适应，少一点尴尬。

由于我的特殊情况，我不可能长期在学校和你们一起学习，所以我后面有些事情是委托其他老师来办理，但我保证我每年有一定时间和你们面对面交流，平时可以电话、邮件交流。

第一年你们的主要精力是学习文化课，同时我也会布置一些课外的东西给你们学习，所以希望你们在学习学校规定的文化课的同时也能够学习其他的东西。后面两年你们主要的精力是做论文，我可能会要求参加一些实际工作，同时这个阶段我很可能和你们多一些交流的机会，如果可能我会有求你们到北京来工作和学习。在学习过程中我会对你们的作息时间、行为规范、工作时间、学习内容及效果等都有一定的要求，这些要求和你们的同学们相差很大（据我了解，学校其他的研究生老师要求不多），所以希望你们有思想准备，也希望你们能够理解。

对于你们的毕业成果我会有严格的要求，如果你们不能达到这个要求，我不会通融通过的，这里我事先和你们说好，因为如果出现这样的情况对你们对我都是一件很糟糕的事情。我希望你们大家都不会出现这种情况。

一次说的太多了，希望你们能够理解我的想法，也理解认同我今后的做法。我这样要求只有一个目的，我希望我是一名合格的导师，也希望你们在学习的过程中是一个合格的学生，毕业后是一个优秀的员工。

希望能够听到你们的反馈！

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